9月4日中午，新学期教学督导工作会议在综合楼701会议室召开。会议由副校长兼督导室主任何曙辉主持，督导室副主任杨先波及全体督导教师参加会议。会议围绕新学期学校发展目标、督导工作重点和教学评价改革等内容进行了深入部署与交流。
会上，何曙辉首先介绍了学校新学期的整体精神与发展方向，并通报了本学期重点工作。她结合学校发展大局和当前招生情况，强调了教学督导工作在新时代背景下的关键作用，并对督导教师队伍建设及督导工作开展提出三项明确要求：
第一，充分发挥榜样示范作用。督导教师不仅要在科研教学上成为“排头兵”，更应在师德师风方面发挥示范引领作用，做到以德立身、以德立学、以德施教，成为广大教师立德树人的表率。
第二，准确把握“督”与“导”的关系。“督”是手段，“导”才是目的。她要求督导工作需从传统的“查找问题”转向“指引方向”和“提供方法”，全体督导教师在听课中不仅要精准地“把脉问诊”，更要开出改进问题的“良方”，以实现对教师的深度赋能与成长引领。
第三，将师德师风作为第一标准。教学督导须把师德师风表现置于优先位置，听课过程中除关注知识传授和方法运用外，还应重视课堂意识形态安全及教师的言传身教，确保课堂传播正能量、弘扬主旋律。
为顺应职业教育发展的新形势与新要求，积极应对智能时代教育变革，会议宣布督导室将对现行教学督导评分表进行优化，新增“课程思政评价指标”和“AI技术融入课堂”等相关内容，以更好适应教育现代化发展需求。此外，本学期将继续组织开展公开课活动，为教师提供交流互鉴的平台。
杨先波通报了开学后的巡课情况，并对后续督导听课提出明确要求。他强调，听课活动应体现专业水准，听课记录及相关材料须规范、准确、完整。今后还将进一步优化听课评价表，强化过程管理与反馈机制，切实推动督导工作由“形式监督”向“实质引导”转型。
本次会议明确了新学期教学督导工作的发展方向和实施路径，为持续提升教学质量、推动学校内涵建设奠定了坚实基础。与会督导教师纷纷表示，将以更高标准履行督导职责，助力学校教育教学水平不断提升。
编辑：党委宣传部
图文：校教学督导室
初审：马晓琴
复审：何曙辉
终审：解廷兰
